28 Июнь 2008 г.
В продолжение темы...
С презентациями, подготовленными членами творческой группы в качестве анализа апробируемых ППС, можно ознакомиться на сайте Центра информатики и информационных технологий обучения ЗОИППО
Заседание № 5. 15 мая 2008г.
Наибольшее внимание привлекло обсуждение апробации ППС:
- необходимость проанализировать отчетные документы в МОНУ (анкеты участников апробации), заполнить аналогичные анкеты от имени методистов ЗОИППО,
- общие требования к региональным итоговым документам, подготовка к итоговому семинару по апробации 2007-2008,
- подготовка методических рекомендаций по использованию апробируемых ППС в учебном процессе,
- апробация 2008-2009: номенклатура дисков, стартовые документы.
Кроме того, в режиме круглого стола обсуждались электронные документы, которыми пополняются персональные Портфолио членов творческой группы, варианты проведения спецкурса по информационным технологиям на курсах повышения квалификации.
Было решено для итогового семинара по апробации (19 июня 2008г.) подготовить анализ апробируемых ППС, оформить его в виде презентации. По возможности, принять участие в работе этого семинара.
- необходимость проанализировать отчетные документы в МОНУ (анкеты участников апробации), заполнить аналогичные анкеты от имени методистов ЗОИППО,
- общие требования к региональным итоговым документам, подготовка к итоговому семинару по апробации 2007-2008,
- подготовка методических рекомендаций по использованию апробируемых ППС в учебном процессе,
- апробация 2008-2009: номенклатура дисков, стартовые документы.
Кроме того, в режиме круглого стола обсуждались электронные документы, которыми пополняются персональные Портфолио членов творческой группы, варианты проведения спецкурса по информационным технологиям на курсах повышения квалификации.
Было решено для итогового семинара по апробации (19 июня 2008г.) подготовить анализ апробируемых ППС, оформить его в виде презентации. По возможности, принять участие в работе этого семинара.
Заседание № 4. 24 января 2008г.
Что происходило?
В режиме круглого стола члены творческой группы представили друг другу примеры своих дидактических и методических разработок:
- Крыжко Л.В. - презентации, созданные на занятиях по ИКТ на курсах повышения квалификации библиотекарей школ,
- Путий Т.Н. - материалы, разработанные во время проведения тренингов по программе "Интел обучение для будущего", отобранные для включения в электронное пособие по русскому языку, литературе и зарубежной литературе,
- Башкардин А.Н. - электронный вариант пособия по курсам изобразительного искусства и художественной культуры
Также Елькин А.В. провел практическое ознакомление коллег с темой "Представление своей работы в Интернет: создание и ведение сайта с помощью системы управления сайтом Ucoz".
Представленные разработки были интересны всем присутствующим. Принято предложение о создании каждым членом творческой группы аналогичных персональных Потрфолио электронных документов.
Регистрация и работа с системой Ucoz показала социальную ориентированность и перспективность данного сервиса.
В режиме круглого стола члены творческой группы представили друг другу примеры своих дидактических и методических разработок:
- Крыжко Л.В. - презентации, созданные на занятиях по ИКТ на курсах повышения квалификации библиотекарей школ,
- Путий Т.Н. - материалы, разработанные во время проведения тренингов по программе "Интел обучение для будущего", отобранные для включения в электронное пособие по русскому языку, литературе и зарубежной литературе,
- Башкардин А.Н. - электронный вариант пособия по курсам изобразительного искусства и художественной культуры
Также Елькин А.В. провел практическое ознакомление коллег с темой "Представление своей работы в Интернет: создание и ведение сайта с помощью системы управления сайтом Ucoz".
Представленные разработки были интересны всем присутствующим. Принято предложение о создании каждым членом творческой группы аналогичных персональных Потрфолио электронных документов.
Регистрация и работа с системой Ucoz показала социальную ориентированность и перспективность данного сервиса.
К сведению читателей блога
Электронные материалы, сопровождающие этот блог, размещены на англоязычном сервисе Скрибд (http://www.scribd.com), который принимает файлы во множестве форматов: .doc, .pdf, .txt, .ppt, .xls, .ps, .lit.
После закачки пользователь может следить за статистикой, наблюдая за интересом публики к его материалу, изучать географию читателей и т.д.
Источник информации - Социальные сервисы Web 2.0 — IrkutskWiki
После закачки пользователь может следить за статистикой, наблюдая за интересом публики к его материалу, изучать географию читателей и т.д.
Источник информации - Социальные сервисы Web 2.0 — IrkutskWiki
Заседание № 3. 8 ноября 2007г.
Обсуждали:
1. Круг вопросов по предмету, для решения которых необходимо использование информационных технологий. Ближайшие цели, уже существующие наработки.
2. Мультимедийные средства обучения (введение, часть 1, часть 2)
3. Социальные сервисы Интернет, их использование в практике современного учителя и руководителя.
4. Апробация ППС: взаимодействие с учителями - участниками апробации, методические принципы работы, ожидаемые результаты, отчетность
Пришли к выводу, что участникам группы необходимо составить личный план работы по внедрению ИКТ в свою деятельность как методиста ЗОИППО, а также в преподавание предмета в области, а также внимательно изучить на практике возможности социальных сервисов Интернет.
Для взаимодействия с учителями - участниками апробации ППС целесообразно создать творческие группы, провести установочные семинары, опеределить форму и сроки подачи итоговой информации (этапы апробации ППС)
1. Круг вопросов по предмету, для решения которых необходимо использование информационных технологий. Ближайшие цели, уже существующие наработки.
2. Мультимедийные средства обучения (введение, часть 1, часть 2)
3. Социальные сервисы Интернет, их использование в практике современного учителя и руководителя.
4. Апробация ППС: взаимодействие с учителями - участниками апробации, методические принципы работы, ожидаемые результаты, отчетность
Пришли к выводу, что участникам группы необходимо составить личный план работы по внедрению ИКТ в свою деятельность как методиста ЗОИППО, а также в преподавание предмета в области, а также внимательно изучить на практике возможности социальных сервисов Интернет.
Для взаимодействия с учителями - участниками апробации ППС целесообразно создать творческие группы, провести установочные семинары, опеределить форму и сроки подачи итоговой информации (этапы апробации ППС)
Заседание № 2. 29 мая 2007г.
Мы рассматривали:
1. Автопортрет члена творческой группы (по материалам анкет)
2. Интернет-теорию по вопросу "Информационные технологии в современном образовании"
3. Педагогические программные средства. Их возможности по усовершенствованию преподавания.
4. Интернет, его возможности по усовершенствованию преподавания.
5. Апробация новых ППС:основные подходы к апробации, организация творческих групп и их работа.
Решили переориентировать занятия на курсах поышения квалификации учителей на практическое использование курсантами средств информационных технологий для работы с материалами курсов, на занятиях знакомить курсантов с новыми ППС, давать возможность и поощрять желание конструировать уроки с привлечением IT-ресурсов. Среди первоочередных задач - подготовить список Интернет-ресурсов в помощь учителям-предметникам. Смотрите перечень Интернет-ресурсов на сайте ciit.zp.ua
1. Автопортрет члена творческой группы (по материалам анкет)
2. Интернет-теорию по вопросу "Информационные технологии в современном образовании"
3. Педагогические программные средства. Их возможности по усовершенствованию преподавания.
4. Интернет, его возможности по усовершенствованию преподавания.
5. Апробация новых ППС:основные подходы к апробации, организация творческих групп и их работа.
Решили переориентировать занятия на курсах поышения квалификации учителей на практическое использование курсантами средств информационных технологий для работы с материалами курсов, на занятиях знакомить курсантов с новыми ППС, давать возможность и поощрять желание конструировать уроки с привлечением IT-ресурсов. Среди первоочередных задач - подготовить список Интернет-ресурсов в помощь учителям-предметникам. Смотрите перечень Интернет-ресурсов на сайте ciit.zp.ua
Заседание № 1. 28 февраля 2007г.
Рассматривались вопросы:
1. Цель, основные задания работы группы (как было запланировано).
2. Анкетирование участников группы.
3. Определение основных принципов работы группы. Организация работы группы.
4. Круглый стол. Определение первоочередных проблем в работе по заданной теме. Определение возможных путей решения проблем.
Было решено считать основной задачей работы группы подготовку методических рекомендаций по использованию ИКТ в учебном процессе для учителей-предметников.
Из-за сложности согласования рабочего графика членов творческой группы основными формами работы, очевидно, будут работа в небольших группах по интересам и работа по индивидуальному графику.
1. Цель, основные задания работы группы (как было запланировано).
2. Анкетирование участников группы.
3. Определение основных принципов работы группы. Организация работы группы.
4. Круглый стол. Определение первоочередных проблем в работе по заданной теме. Определение возможных путей решения проблем.
Было решено считать основной задачей работы группы подготовку методических рекомендаций по использованию ИКТ в учебном процессе для учителей-предметников.
Из-за сложности согласования рабочего графика членов творческой группы основными формами работы, очевидно, будут работа в небольших группах по интересам и работа по индивидуальному графику.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
